الأسئلة الشائعة

Q. هل يمكن للمدارس قبول استمارات الإعفاء الديني من ولاية أخرى؟

الإعفاء الديني من ولاية أخرى غير معترف به في ولاية فرجينيا. يجب على الآباء/الأوصياء إكمال نموذج الإعفاء الديني لولاية فرجينيا. يجب أن يكون النموذج موثقاً. لا تُقبل النسخ.

موارد إضافية:

• نموذج الإعفاء الديني
• الحد الأدنى لمتطلبات التحصين في المدارس والرعاية النهارية (صفحة الويب)
• الحد الأدنى من متطلبات التحصين في المدارس والرعاية النهارية (PDF)

Q. هل يتعين على قسم المدرسة إرسال خطابات التطعيم إلى الأسر في المنزل؟

يُطلب من المدارس إرسال مواد/معلومات تعليمية، معتمدة من مجلس الصحة، إلى أولياء الأمور/مقدمي الرعاية للطلاب الذين يدخ 7 لون الصف: قانو ن فرجينيا §.32 -.1-46. تحصين المرضى ضد أمراض معينة.

Q. ما هي التوجيهات الخاصة بالتسجيل المشروط؟

وفقًا لقانون 22 فيرجينيا.1-..271 2, يمكن قبول الأطفال الذين لم يستكملوا التطعيمات بشروط إذا قدم الوالد/ولي الأمر وثائق في وقت التسجيل تفيد بأن الطفل قد تلقى جرعة واحدة على الأقل من التطعيمات المطلوبة ولديه جدول زمني مكتوب لاستكمال الجرعات المتبقية في غضون 90 يوم. إذا احتاج الطالب إلى أكثر من جرعتين من لقاح التهاب الكبد B، فستكون فترة التسجيل المشروط 180 يوم تقويمي. راجع الحد الأدنى من متطلبات التحصين في المدارس والرعاية النهارية للحصول على قائمة بالتطعيمات المطلوبة.

• المرتبطون بالجيش: يجب تسجيل أطفال العائلات العسكرية الذين لا يملكون وثائق التطعيمات على الفور وإعطاؤهم 30 يوم من تاريخ التسجيل للحصول على أي تطعيمات مطلوبة من قبل الدولة المستقبلة. (قانون فرجينيا 22 §.1-360)
• ماكيني فينتو لا يمكن استبعاد الطلاب الذين يعانون من التشرد من الالتحاق بالمدرسة لأنه لا يمكن توفير معلومات التحصين المطلوبة من الطلاب الآخرين. يجب على الأقسام المدرسية إحالة الطالب على الفور إلى مسؤول الاتصال في القسم المدرسي لمساعدة الطالب في الحصول على ما يثبت استكمال التطعيمات اللازمة.
• الرعاية البديلة: إذا لم يكن إثبات التحصين متاحًا فور استلام الطفل في الحضانة، يجب على وكالة الخدمات الاجتماعية التي تتولى رعاية الطفل أن تضمن استكمال متطلبات التحصين في غضون 30 يوم من تسجيل الطفل. (قانون ولاية فرجينيا 63 2900§.-.D)

Q. إذا لم يحصل الطالب على لقاح فيروس الورم الحليمي البشري، فهل سيُسمح له بالذهاب إلى المدرسة؟

يحق للوالد أو ولي الأمر أو الوصي أن يقرر ما إذا كان الطفل سيتلقى لقاح فيروس الورم الحليمي البشري. لا يُشترط تقديم أي وثائق، ويُسمح للطالب بالذهاب إلى المدرسة بدون لقاح فيروس الورم الحليمي البشري. يُنصح الآباء بمناقشة اللقاحات الموصى بها مع مقدم الرعاية الصحية.

Q. ما هي متطلبات تدريب موظفي الصحة المدرسية؟    

يمكن العثور على التدريب المطلوب مع الإرشادات والموارد الداعمة هنا. يجب على أقسام المدارس المحلية توثيق تدريب موظفي المدارس وفقًا لسياستها المحلية وتدوين تاريخ/وقت التدريب والمسمى الوظيفي ومحتوى التدريب والمشارك (المشاركين).

Q. أنا ممرضة مدرسة مسجلة في مدرسة خاصة. ما هي متطلبات التدريب التي يجب أن أتبعها؟

إذا كانت المدرسة الخاصة معتمدة من خلال وزارة التعليم في فيرجينيا (VDOE)، فيجب أن تفي بمتطلبات التدريب الموجودة على صفحة الويب الخاصة بإرشادات الصحة المدرسية والموارد والتدريب المطلوب.

إذا كانت المدرسة الخاصة معتمدة من خلال مجلس فيرجينيا للتعليم الخاص (VCPE)، فستحتاج المدارس إلى التشاور مع مجلس فيرجينيا للتعليم الخاص (VCPE) بشأن متطلبات التدريب للموظفين المرخصين وغير المرخصين.

Q. كيف يمكنني تدريب سائقي الحافلات المدرسية على الاستجابة لحالات الطوارئ التي قد تحدث في الحافلة المدرسية؟

إذا كان قسم المدرسة يرغب في تدريب سائقي الحافلات على حالات الطوارئ الخاصة بالمشاكل الصحية التي قد تحدث أثناء وجود الطلاب في الحافلة، فيجب أن يكون ذلك جزءًا من سياسة المدرسة المحلية.

إذا مضى أحد أقسام المدارس قدماً في تدريب سائقي الحافلات على الاستجابة في حالات الطوارئ، فضع في اعتبارك هذه التوصيات:

1. يجب أن ترد الوثائق في 504 و IEP وخطط الطوارئ.
2. يجب أن يكون سائق الحافلة مدرباً تدريباً كافياً على إجراءات الرعاية الصحية المتخصصة المطلوبة لحالات طبية معينة.
3. توثيق التدريب على سجلات المدرسة والتأكد من توفر الأدوية بسهولة من وإلى المدرسة و/أو الأنشطة المتعلقة بالمدرسة و/أو الأنشطة المدرسية.

يوصي VDOE دائمًا بأن تتشاور مجالس إدارة المدارس المحلية مع محامي مجلس إدارة المدرسة فيما يتعلق بهذه السياسة والإجراءات ذات الصلة.

• ماكينني فينتو/التشرد
  يجب على أقسام المدرسة إحالة الطالب على الفور إلى مسؤول الاتصال في القسم المدرسي. لمزيد من المعلومات، يرجى زيارة صفحة مشروع الأمل على الإنترنت.

• العائلات المرتبطة بالجيش
  للحصول على الموارد والتوجيهات والتوصيات المتعلقة بالعائلات العسكرية قم بزيارة صفحة الويب الخاصة بالعائلات العسكرية في VDOE، موارد للعائلات العسكرية.
• جديد في البلد
  لا يُسمح لأقسام المدارس بالاستفسار عن جنسية الطالب المحتمل أو حالة التأشيرة من أجل تسجيل هذا الطالب في المدرسة. وفقًا لقانون فيرجينيا 22 §.1-3 ، لا يجوز للأقسام المدرسية حرمان الأطفال في سن المدرسة الذين لا يحملون وثائق من التعليم العام المجاني. للحصول على معلومات إضافية، قم بزيارة صفحة الويب الخاصة بمتطلبات التسجيل في VDOE .

Q. إذا كان الطالب مسجلاً في مرحلة ما قبل المدرسة، فهل يحتاج إلى فحص بدني جديد لرياض الأطفال؟

يحتاج جميع الطلاب الذين يلتحقون برياض الأطفال لأول مرة إلى إجراء فحص طبي للالتحاق بالمدرسة بتاريخ يصل إلى 12 شهر قبل بدء الدراسة. لا تُقبل الفحوصات البدنية المكتملة لبرامج ما قبل الروضة (ما قبل الروضة) ما لم تكن مكتملة في غضون 12 شهر قبل دخول طفلك إلى المدرسة.

قانون ولاية فرجينيا §.22 1-.270 الفحوصات البدنية لمرحلة ما قبل المدرسة.

موارد إضافية:
الاستمارة الصحية لدخول المدرسة (MCH213G)

Q. إذا تم الاحتفاظ بالطالب في روضة الأطفال، هل سيحتاج إلى إجراء بدني آخر؟
طلاب رياض الأطفال الذين تم الاحتفاظ بهم لا يحتاجون إلى إجراء بدني آخر.

Q. هل الفحص البدني مطلوب للطلاب المسجلين في مرحلة ما قبل المدرسة؟
يقدم الطلاب في مرحلة ما قبل الروضة تقريرًا طبيًا أثناء التسجيل يستوفي متطلبات الالتحاق بالبرنامج. راجع سياسة قسم المدرسة المحلية الخاصة بك لمعرفة متطلبات الالتحاق بالمدرسة.

Q. من الذي يكمل كل قسم من أقسام الاختبار البدني للالتحاق بالمدرسة؟

ال الاستمارة الصحية لدخول المدرسة من ثلاثة أجزاء.

• الجزء الأول: استمارة المعلومات الصحية - يجب إكمال هذا القسم من قبل أحد الوالدين/ولي الأمر. يجب إكمال الجزء الأول والتوقيع عليه من قبل ولي الأمر أو الوصي ومراجعته للتأكد من دقته من قبل مقدم الرعاية الطبية الذي يجري الفحص البدني الشامل.
• الجزء الثاني: شهادة التطعيم - يجب إكمال هذا القسم من قبل طبيب حسب 12VAC5-110-70 ، يلزم تقديم إثبات موثق بأن جميع الطلاب محصنين بشكل كافٍ للالتحاق بالمدرسة. "تفي ممرضة المدرسة المسجلة (RN) بتعريف مقدم الخدمة الطبية ويجوز لها التوقيع على شهادة التحصين" للطلاب المسجلين في مدرستهم.
• الجزء الثالث: تقرير الفحص البدني الشامل - يجب إكمال هذا القسم من قبل مقدم الرعاية الطبية. يجب إكمال الفحص البدني من قبل طبيب مؤهل مرخص له في ولاية فرجينيا أو ممرض ممارس أو مساعد طبي، ويجب إكماله في غضون 12 شهر قبل تاريخ دخول هذا الطفل لأول مرة إلى روضة الأطفال العامة أو المدرسة الابتدائية.

موارد إضافية:
الاستمارة الصحية لدخول المدرسة (MCH213G)

ف. متى يجب إكمال التسجيل المادي للمدرسة؟

وفقًا لقانون ولاية فرجينيا22 §.1-,270 يجب إكمال الفحوصات البدنية للالتحاق بالمدرسة في غضون 12 شهر من تاريخ التحاق الطالب لأول مرة برياض الأطفال العامة أو المدرسة الابتدائية.

Q. هل يُطلب من طلاب المرحلتين الإعدادية والثانوية الصاعدين إكمال الفحص البدني للالتحاق بالمدرسة؟

وفقًا لقانون Virginia §22.1-270 ، فقط الطلاب الذين يدخلون رياض الأطفال العامة أو المدرسة الابتدائية لأول مرة يحتاجون إلى فحص بدني. لا يحتاج طلاب المدارس المتوسطة والثانوية إلى دخول المدرسة فعليًا. ومع ذلك، يحتاج طلاب المدارس المتوسطة والثانوية الصاعدون إلى تطعيمات محدثة مناسبة لمستوى الصف الذي يدخلون إليه، وقد يحتاجون إلى فحص السل وفقًا لسياسة المدرسة. القسم F من قانون Virginia §22.1-270 يتطلب من ولي الأمر/الوصي تقديم معلومات صحية لجميع الطلاب، حيث تقوم العديد من أقسام المدرسة بالفعل بتضمين هذه الوثائق في حزم العودة إلى المدرسة ومتطلبات التسجيل.

Q. أين يمكن للعائلات الحصول على الفحص الطبي للالتحاق بالمدرسة؟

هناك العديد من مقدمي الخدمات المجتمعية (مقدمو الرعاية الصحية، ومراكز الرعاية الصحية المؤهلة فيدراليًا، والعيادات الخارجية) الذين يمكنهم العمل مع العائلات للحصول على الفحص البدني للالتحاق بالمدرسة. قد تقوم إدارة الصحة المحلية أيضًا بإكمال الفحوصات البدنية للالتحاق بالمدرسة إذا كان الطفل يستوفي متطلبات نطاق الدخل.

قانون ولاية فرجينيا §.22 1-.270 الفحوصات البدنية لمرحلة ما قبل المدرسة.

موارد إضافية:
الجسر2الموارد المواردva.org

Q. هل الشكل المادي البديل مقبول للالتحاق بالمدرسة؟

يوافق مفوض الصحة بالولاية على نموذج Virginia (MCH213G) الذي يستخدم للتسجيل في المدارس؛ ومع ذلك، ليس من الضروري استخدام هذا النموذج المحدد. يمكن لممرضة المدرسة مقارنة المستند (المستندات) المادية البديلة بنموذج MCH 213G وطالما تم تضمين جميع المكونات (فحص الأنظمة والفحص التنموي والتحصينات المحدثة)، فيمكن قبولها للتسجيل في المدرسة.

قانون ولاية فرجينيا §.22 1-.270 الفحوصات البدنية لمرحلة ما قبل المدرسة.

Q. كيف يمكنني مساعدة العائلات الجديدة على تسجيل أطفالهم في المدرسة؟

يوافق مفوض الصحة بالولاية على نموذج Virginia (MCH213G) الذي يستخدم للتسجيل في المدارس؛ ومع ذلك، ليس من الضروري استخدام هذا النموذج المحدد. يمكن لممرضة المدرسة مقارنة المستند (المستندات) المادية البديلة بنموذج MCH 213G وطالما تم تضمين جميع المكونات (فحص الأنظمة والفحص التنموي والتحصينات المحدثة)، فيمكن قبولها للتسجيل في المدرسة. إذا لزم الأمر، يمكن لإدارة الصحة المحلية مساعدة الأسر التي تحتاج إلى فحص السل ومتابعة الاختبارات.

موارد إضافية:
قانون كل طالب ينجح (VDOE)

التحاق بالمدارس العامة في فيرجينيا

Q. ما هي متطلبات مرض السل (TB) للالتحاق بالمدرسة؟

يجب فحص جميع الأطفال للكشف عن عوامل خطر الإصابة بالسل قبل دخول المدرسة. يجب أن يخضع الأشخاص الذين لديهم عامل خطر للإصابة بالسل لاختبار الكشف عن الإصابة بالسل. يجب فحص الأشخاص القادمين من البلدان ذات العبء المرتفع للسل من أجل الكشف عن السل وعدوى السل.

بعض الأقسام المدرسية لديها متطلبات محددة لفحص مجموعات سكانية معينة. يجب أن يكون مقدمو الرعاية الصحية على دراية بالمتطلبات الفريدة لمناطقهم.

موارد إضافية:
الفحص & الفحص - السل

Q. كيف يمكنني دعم عائلات ماكيني فينتو في تلبية المتطلبات البدنية للالتحاق بالمدرسة؟

يجب على الأقسام المدرسية إحالة الطالب فوراً إلى مسؤول الاتصال في القسم المدرسي لمساعدة الطالب في الحصول على الفحص البدني اللازم للتسجيل.

موارد إضافية:
مشروع الأمل

Q. من يمكنه إجراء الفحص البدني للالتحاق بالمدرسة؟

وفقًا لقانون ولاية فرجينيا §.22 1270-. الفحوصات البدنية لمرحلة ما قبل المدرسة، الفحوصات البدنية مطلوبة فقط للالتحاق بالمدرسة الابتدائية لأول مرة ويمكن إجراؤها بواسطة طبيب مؤهل مرخص(مرخص في الولايات المتحدة) أو ممرض ممارس أو مساعد طبيب يعمل تحت إشراف طبيب مرخص.

Q. أنا ممرضة مدرسة لطفل هش طبياً، وقد قدم الوالد/ولي الأمر أمر عدم الإنعاش للمدرسة. ما هي خطواتي التالية؟

في حالة حدوث حالة طوارئ أثناء ساعات الدوام المدرسي، سيتبع موظفو المدرسة وممرضة المدرسة البروتوكولات الموضحة في خطة الرعاية الصحية الفردية للطلاب وخطة العمل في حالات الطوارئ. يوصي VDOE دائمًا بأن تتشاور مجالس إدارة المدارس المحلية مع محامي مجلس إدارة المدرسة فيما يتعلق بالسياسة والإجراءات ذات الصلة.

يجب استدعاء الخدمات الطبية الطارئة وفقًا للبروتوكول ويجب أن يتم إبلاغهم أثناء المكالمة بأن الطالب لديه أمر بعدم الإنعاش في الملف. بمجرد وصول موظفي خدمات الطوارئ الطبية إلى المدرسة، سيتبعون بروتوكولاتهم المتعلقة بأوامر عدم الإنعاش. إن احتمال وفاة الطفل أثناء ساعات الدوام المدرسي نادر الحدوث، ومع ذلك يجب على المدرسة التأكد من أن جميع الأوامر وخطط الرعاية الصحية محدثة وموقعة من قبل مقدم الرعاية الطبية.

يجب أن تتضمن البروتوكولات والإجراءات أيضاً حماية خصوصية الطالب.

Q. كم مرة يجب تحديث خطة الرعاية الصحية الفردية للطالب (IHP)؟

يجب تحديث برنامج الرعاية الصحية المتكاملة سنويًا على الأقل (أي مرة واحدة على الأقل كل عام دراسي) أو عند حدوث تغييرات كبيرة في الحالة الصحية للطالب. يرجى الرجوع إلى سياسات مدرستك للحصول على إرشادات إضافية حول دعم الطلاب ذوي الاحتياجات الصحية الخاصة.

Q. هل هناك نموذج إعفاء للطلاب ذوي الإعاقة الذين لا يستطيعون إكمال تدريب الإنعاش القلبي الرئوي بنجاح كمتطلب للتخرج؟

يجب تدريب الطلاب على الإسعافات الأولية في حالات الطوارئ، والإنعاش القلبي الرئوي (CPR)، واستخدام مزيل الرجفان الخارجي الآلي (AED)، بما في ذلك التدريب العملي على المهارات اللازمة لإجراء الإنعاش القلبي الرئوي. يجب منح الطلاب الذين لديهم خطة IEP أو 504 التي توثق أنهم لا يستطيعون إكمال هذا التدريب بنجاح إعفاء من شرط التخرج هذا، على النحو المنص وص عليه في8VAC20-131- - 420(B).

Q. ما هي خطة الرعاية في حالات الطوارئ أو خطة العمل في حالات الطوارئ؟

تكون خطة الرعاية الطارئة (ECP) مطلوبة عندما يكون من المحتمل أن تؤدي الحالة المزمنة إلى حالة طبية طارئة. تُعد خطة الرعاية الصحية الأولية مكونًا من مكونات برنامج الرعاية الصحية المتكاملة وتحتوي على الأوامر اللازمة للرعاية الآمنة ومعلومات الاتصال بمقدم الرعاية الصحية وموافقة الوالدين اللازمة لتقديم الرعاية للطالب في بيئة المدرسة.

بالنسبة للطلاب الذين يعانون من الحساسية المفرطة المعروفة التي تهدد حياتهم، هناك حاجة إلى خطة عمل طارئة (EAP). تقدم VDOE إرشادات وتوصيات للمدارس: لتوفير الرعاية الآمنة للطلاب: إرشادات للتعرف على الحساسية المفرطة وعلاجها في البيئة المدرسية.

يرجى الرجوع إلى سياسات مدرستك للحصول على إرشادات إضافية حول دعم الطلاب ذوي الاحتياجات الصحية الخاصة.

Q. كيف يمكنني دعم طالب مصاب بالسكري؟

يوفر VDOE إرشادات إدارة مرض السكري في إدارة مرض السكري في المدارس: دليل للموظفين غير المرخصين. يوفر الدليل الشامل إرشادات لإدارة رعاية مرضى السكري خلال ساعات الدراسة والحفاظ على خطة الإدارة الطبية لمرض السكري للطالب (DMMP). توصي VDOE دائمًا بأن تتشاور مجالس المدارس المحلية مع محامي مجلس المدرسة فيما يتعلق بالسياسة والإجراءات ذات الصلة.

• الرحلات الميدانية: يجب أن ترافق ممرضة المدرسة أو موظفو المدرسة المدربون على علاج السكري الطالب المصاب بالسكري في الرحلات الميدانية، بالإضافة إلى التواجد في الأنشطة اللامنهجية التي ترعاها المدرسة.
• الأنشطة اللامنهجية: قد يكون هناك تعديلات في تغطية الأنسولين في يوم المباريات أو الفعاليات من أجل الحفاظ على مستوى الجلوكوز في الدم من أجل النشاط المرتبط بالرياضة. يمكن إضافة هذه التغييرات إلى خطة الإدارة الطبية لمرض السكري (DMMP) الخاصة بالطالب باستخدام مذكرة أو خطاب مقدم الرعاية الصحية و/أو يمكن تعديل خطة الإدارة الطبية لمرض السكري لتعكس أي تغييرات تتعلق بالرياضة/الأنشطة. تشترط معظم الأقسام المدرسية تدريب المدربين على الإنعاش القلبي الرئوي القلبي الرئوي/التنفس الاصطناعي/الإسعافات الأولية. قد ترغب المدارس في النظر في توفير التدريب لأحد موظفي المدرسة الذي يعمل مع الفريق أو النادي.
• المراقبة المستمرة للجلوكوز في المدارس: المراقبة عن بُعد لجهاز المراقبة المستمرة للجلوكوز (CGM) في بيئة المدرسة من قبل الموظفين غير مطلوبة لأن الطفل عادةً ما يكون تحت إشراف بالغين من قبل موظفين مدربين ويتم استخدام الإنذارات لتحديد مستويات الجلوكوز العاجلة التي تتطلب اتخاذ إجراء. ومع ذلك، في بعض الحالات الفريدة (على سبيل المثال قد تكون المراقبة/المراقبة عن بُعد/المراقبة عن بُعد مناسبة في سن ما قبل المدرسة، أو في سن ما قبل المدرسة، أو غير اللفظية، أو ضعف الإدراك) وستقوم ممرضة المدرسة مع فريق القسم 504 بإجراء تقييم وتحديد التسهيلات بناءً على الاحتياجات الفردية للطالب وأوامر برنامج إدارة التعليم/رعاية الصحة. عند تحديد ما هو مناسب، ستشير ممرضة المدرسة إلى هذه التسهيلات في خطة القسم 504 والخطة الصحية الفردية.

موارد إضافية:
Schools-CGM-PGM-Position-Statement-Rev.5.12.20. . pdf (virginiadiabetes.org)

• إدخال/إعادة إدخال مضخة الأنسولين: وفقًا لقانون فرجينيا § 0- 274.01:1 ب يجوز لموظف مجلس إدارة المدرسة المحلي الذي يكون ممرضًا مسجلاً أو ممرضًا عمليًا مرخصًا أو مساعد ممرض معتمدًا وتم تدريبه على إعطاء الأنسولين والجلوكاجون أن يساعد الطالب الذي تم تشخيص إصابته بالسكري ويحمل مضخة الأنسولين في إدخال أو إعادة إدخال المضخة أو أي جزء من أجزائها. يجب الحصول على إذن من الواصف وموافقة الوالدين لأي موظف من هؤلاء الموظفين للمساعدة في إدخال أو إعادة إدخال المضخة أو أي من أجزائها. ليس في هذا القسم ما يتطلب من أي موظف المساعدة في إدخال أو إعادة إدخال المضخة أو أي من أجزائها. يوصي VDOE دائمًا بأن تتشاور مجالس إدارة المدارس المحلية مع محامي مجلس إدارة المدرسة فيما يتعلق بالسياسة والإجراءات ذات الصلة.
• خطط العمل الطارئة لنقص سكر الدم وفرط سكر الدم: قد تضع ممرضات المدرسة خطة رعاية تتضمن خطة عمل طارئة بالتشاور مع الوالدين ومقدم الرعاية الصحية وفريق 504/ IEP. يتم وضع خطط العمل الطارئة لنقص سكر الدم وارتفاع سكر الدم من قبل ممرضة المدرسة وتستند إلى الأوامر الطبية من خطة الإدارة الطبية لمرضى السكري (DMMP). يتم تخصيص برنامج المساعدة في حالات الطوارئ لكل طالب على حدة، ويوضح أعراض نقص سكر الدم وفرط سكر الدم والخطوات التي يجب اتخاذها في حالات الطوارئ.

Q. ما هو نطاق ممارسة التمريض العملي المرخص (LPN)؟

وفقًا لقانون ولاية فرجينيا54 §.1-,3000 "التمريض العملي" أو "التمريض العملي المرخص" يعني أداء أعمال تمريضية مختارة مقابل أجر في رعاية الأفراد أو المجموعات التي تعاني من مرض أو إصابة أو تغيرات في العمليات الصحية العادية؛ أو في الحفاظ على الصحة؛ أو في الوقاية من المرض أو المرض؛ أو، رهناً باللوائح التي قد يصدرها المجلس، في تعليم من هم ممرضون مساعدون أو سيصبحون ممرضين مساعدين. يتطلب التمريض العملي أو التمريض العملي المرخص المعرفة والحكم والمهارة في إجراءات التمريض المكتسبة من خلال التعليم المقرر. يتم القيام بالتمريض العملي أو التمريض العملي المرخص تحت إشراف أو توجيه ممارس طبي مرخص، أو ممرض محترف، أو ممرض محترف مسجل أو ممرض محترف مسجل أو ممرض محترف مسجل أو أي مهني صحي مرخص آخر مصرح له بموجب لوائح المجلس.

Q. ما هو نطاق ممارسة التمريض المسجل (RN)؟

وفقًا لقانون ولاية فرجينيا54 §.1-,3000 "التمريض المهني،" " التمريض المسجل" أو "التمريض المهني المسجل" يعني أداء أي أعمال تمريضية مقابل أجر في ملاحظة ورعاية وتقديم المشورة للأفراد أو المجموعات التي تعاني من مرض أو إصابة أو تعاني من تغيرات في العمليات الصحية العادية أو الحفاظ على

الصحة؛ أو في الوقاية من المرض أو المرض؛ أو في الإشراف على الأشخاص الذين يشاركون أو سيشاركون في الرعاية التمريضية وتعليمهم؛ أو في تفويض مهام وإجراءات تمريضية مختارة لأشخاص غير مرخص لهم مدربين تدريباً مناسباً على النحو الذي يحدده المجلس؛ أو في إعطاء الأدوية والعلاجات على النحو الذي يحدده أي شخص مخول قانوناً بوصف هذه الأدوية والعلاجات. يتطلب التمريض المهني والتمريض المسجل والتمريض المهني المسجل تعليمًا متخصصًا وحكمًا ومهارة قائمة على المعرفة وتطبيق مبادئ من العلوم البيولوجية والفيزيائية والاجتماعية والسلوكية والتمريض.

Q. ما هي المهام التي يمكن للموظفين المساعدين غير المرخصين القيام بها؟

يمكن تفويض بعض المهام والإجراءات التمريضية التي لا تنطوي على التقييم أو التقييم من قبل موظفين غير مرخصين مدربين تدريباً كافياً تحت الإشراف المباشر لممرض ممرض مقيم. الممرض المقيم مسؤول وخاضع للمساءلة عن المهام المفوضة.

موارد إضافية: مخطط النشاط الصحي المدرسي

Q. ما الذي يجب مراعاته عند تفويض المهام؟

يتضمن التفويض الملائم لمهام وإجراءات التمريض تحديد:

• المهمة الصحيحة.
• الظرف المناسب.
• الشخص المناسب
• الاتجاه الصحيح/التواصل الصحيح.
• الإشراف الصحيح.

Q. ما هي الواجبات التي لا يمكن تفويضها؟

تشمل الأنشطة التي لا يمكن تفويضها لموظفين غير مرخصين ما يلي:

1. تقييم التمريض وتحديد المشاكل & تقييم النتائج التي تتطلب حكم تمريضي مستقل.
2. التنسيق & إدارة الرعاية التي تتضمن التعاون والتشاور والتشاور &
3. الطوارئ & غير الطارئة
4. إدارة

موارد إضافية:

نموذج اتخاذ القرار في مجلس فيرجينيا للتمريض لتحديد نطاق ممارسة مهنة التمريض في مجلس فيرجينيا للتمريض

Q. هل يمكن لفني الطوارئ الطبية (EMT) من موظفي المدرسة تقديم الرعاية للطلاب في المدرسة؟

سيعمل EMT كعضو غير مرخص في فريق الصحة المدرسية. يعمل EMT تحت سلطة المدير الطبي الذي عادة ما يكون طبيبًا في غرفة الطوارئ ويتبع بروتوكولات محددة تم تطويرها واعتمادها من قبل سلطة المستشفى للاستجابة لـ EMS. لا تمتد هذه السلطة إلى دورهم كموظف في المدرسة. إذا كان EMT جزءًا من طاقم الصحة المدرسية، فيجب عليهم إكمال جميع التدريبات الإلزامية وفقًا لسياسة المدرسة. العديد من ممرضات المدارس هن أيضًا EMT، ولكن يجب أن يكونوا مدركين وأن يظلوا ضمن نطاق ممارستهم كموظف بالمدرسة. يمكن أن يكون ما يفعلونه في مكالمة جماعية وكيفية تعاملهم مع الموقف في بيئة المدرسة مختلفًا تمامًا.